Tu zaczyna się
przygoda!

Trop zuchowy „Bankierzy”

Zadania:
1. W kręgu rady postanowiliśmy zostać bankierami i zgłębić dzieje pieniądza.
2. Odwiedziliśmy miejsce, w którym można zobaczyć historyczne monety kruszcowe lub banknoty
(muzeum, oddział NBP, sklep numizmatyczny).
3. Poznaliśmy początki handlu. Bawiliśmy się w handel wymienny.
4. Dowiedzieliśmy się, czym były i na jakich zasadach funkcjonowały monety kruszcowe.
Stworzyliśmy kopie różnych dawnych monet kruszcowych.
5. Dowiedzieliśmy się, gdzie dziś powstają pieniądze i jak są wytwarzane. Założyliśmy zuchową
mennicę. W szóstkach zaprojektowaliśmy i wyprodukowaliśmy własne pieniądze.
6. Bawiliśmy się w targowisko, na którym można było porównywać ceny towarów i targować się.
7. Zorganizowaliśmy wycieczkę do banku. Zobaczyliśmy, jak bank funkcjonuje na co dzień.
8. Stworzyliśmy zuchową skarbonkę.
9. Przeanalizowaliśmy potrzeby gromady. Wyznaczyliśmy cel, na jaki będziemy oszczędzać
pieniądze. Przeprowadziliśmy akcję zarobkową, dzięki której uzbieraliśmy potrzebną kwotę.
10. Dowiedzieliśmy się, że w różnych krajach występują różne waluty. Wykonaliśmy album
wybranych monet i banknotów (kopii) aktualnych i historycznych występujących w Polsce oraz
ciekawych walut z innych krajów.
11. Na podsumowanie urządziliśmy konkurs wiedzy o pieniądzach – od czasów handlu wymiennego,
przez monety kruszcowe, pieniądz papierowy po pieniądz elektroniczny.